GUÍA INTERIOR
IDENTIDAD VI
FASES DE LA PERSONALIDAD SEGUN FREUD DE 0 A 12 AÑOS
La verdad os Liberara ....Hora de Salir y ser muy feliz¡¡¡¡
Segun Freud las primeras experiencias juegan un papel importante en el desarrollo de la personalidad y siguen influyendo en su comportamiento como adulto más adelante, .. y.. durante toda la vida. De ahi la importancia de conocer esta teoria, para darle un desarrollo sano a nuestros hijos en estas etapas.
Ahora procedemos a describir cada etapa y las consecuencias positivas o negativas que provocan en el pequeño y su personalidad.
PRIMERA ETAPA:
FASE ORAL : EDAD: DE 0 A 1 Año
Zona erógena: boca
La principal fuente interacción con el mundo exterior del bebé, se realiza a través de la boca, ...que es de vital importancia... para su alimentación. Tambien a través de ella obtiene ..placer ...gracias ..a actividades satisfactorias como :
-la degustación y
-la succión.
Sus cuidadores juegan un papel muy importante en el, desarrollando el sentido de confianza y comodidad en el pequeño.
El conflicto principal en esta etapa , se produce en el proceso de destes:
Si la fijación se produce en esta etapa, Freud creía que el individuo tendría problemas con
- la dependencia o
- la agresión.
La fijación oral puede generar problemas con :
- la bebida, ( Adiccion: Alcohol)
- la comida ( Adiccion: Obesidad, como trastorno: Bulimia anorexia)
- la necesidad de fumar. (Adiccion: Tabaco y drogas)
SEGUNDA ETAPA
La fase anal : Edad: de 1 a 3 años
Zona erógena: los esfínteres*
Durante la etapa anal, Freud creía que el objetivo principal de la libido, se hallaba en lograr el control de los movimientos del intestino y la vejiga.
El conflicto importante en esta etapa es el control de esfínteres:.... el niño tiene que aprender a controlar sus necesidades corporales
El desarrollo de este control conduce a una sensación de logro e independencia.
Según Freud, el éxito en esta etapa depende de la forma en que los padres se acercan a las actividades del niño y su relacion con sus esfínteres.
Los padres que utilizan la alabanza y la recompensa por usar el inodoro en el momento apropiado, fomentan resultados positivos y ayudan a los niños a sentirse capaces y productivos.
Freud creía que las experiencias positivas durante esta etapa sientan las bases para que las personas se conviertan en adultos:
- competentes,
- productivos y
- creativos.
Sin embargo, no todos los padres proporcionan el apoyo y el estímulo que los niños necesitan durante esta etapa.
Algunos padres
- los castigan,
- ridiculizan o
- incluso avergüenzan al niño delante de los demas cuando tiene accidentes.
Para él las respuestas parentales inadecuadas pueden dar lugar a resultados negativos.
Si los padres toman un enfoque demasiado indulgente en esta etapa, podría desarrollarse una personalidad anal-expulsiva, que se traduce en una persona adulta
- desordenada,
- derrochadora y
- destructiva.
Si los padres son demasiado estrictos o empiezan el control de esfínteres demasiado pronto, se genera una personalidad anal-retentiva, que se traduce en un individuo demasiado :
- rígido,
- ordenado y
- obsesivo.
TERCERA ETAPA
La fase fálica* Edad: de 3 a 6 años
Zona erógena: Genitales
Durante la etapa fálica, el enfoque principal de la libido se centra en los genitales. A esta edad los niños empiezan a descubrir las diferencias entre hombres y mujeres.
Freud creía que los niños comienzan a ver a sus padres como un rival por el afecto de la madre. El complejo de Edipo describe estos sentimientos de querer poseer la madre y el deseo de reemplazar al padre. Sin embargo, el niño también teme que será castigado por el padre por estos sentimientos, a este miedo Freud lo llamó :
la angustia de castración. ( castracion mental)
El término complejo de Electra se ha utilizado para describir estas mismas sensaciones experimentadas por las niñas.
Con el tiempo, el niño varón comienza a identificar el padre del mismo sexo, como el camino que lo lleva a su madre.
( e aqui la distorcion en el pequeño, la confucion le provoca una castracion mental) en niños y niñas , motivo , ..que se cree los conduce a las preferencias de personas de su mismo sexo para relaciones afectivas, al sentirse mas comodos, por relacionarlo con el amor incondicional de sus padres ...guardado en su inconciente.
CUARTA ETAPA
Período de latencia* : Edades: 6 a 12 años
Zona erógena: ninguna (sentimientos sexuales inactivos)
Durante el período de latencia los intereses de la libido son suprimidos temporalmente.
El desarrollo del ego y superego contribuyen a este período de calma.
La etapa comienza alrededor del momento en que los niños entran a la escuela y se preocupan más por las relaciones entre iguales, juegos y otros intereses.
El período de latencia es un tiempo de exploración en el que la energía sexual está todavía presente, pero se dirige hacia otras áreas, tales como las actividades intelectuales y las interacciones sociales.
Esta etapa es importante en el desarrollo de habilidades sociales y de comunicación y confianza en sí mismo.
QUINTA ETAPA:
La fase genital v Edades: 12 años hasta la muerte
Zona Erógena: los genitales
(maduración de los intereses sexuales)
Durante la etapa final del desarrollo psicosexual, el individuo desarrolla un fuerte interés hacia el sexo y las relaciones sexuales. Esta etapa comienza en la pubertad, pero dura el resto de la vida de una persona.
En las primeras etapas descritas por Freud la atención se centraba únicamente en las necesidades individuales. En esta etapa crece al fin el interés por el bienestar de los demás.
Si las demás etapas se han completado con éxito, el individuo debe estar ahora bien
- equilibrado,
- cálido, y el
- cuidado.
El objetivo de esta etapa es establecer un equilibrio entre las diversas áreas de la vida
Es decir....que todos nuestros males emocionales se encuentran en malformaciones emocinales desde 0 a 12 años....ahi está el secreto. Solo nos queda agradecer y cerrar éste cápitulo.
Diccionario: al final
DICCIONARIO:
FALICA: Que simboliza o representa LO MASCULINO
LATICA: Condicion o estado de estar Latente.
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